Да и там в вопросе после о читать надо так: "они проходили в Невьянске" ............ не влезло, блин.

Добавлено (05-Ноябрь-2010, 18:15:21)
---------------------------------------------
а то, что тренингов и семинаров в Невьянске нет, неправда, постоянно вижу объявления системы Норбекова, Жданова, скорочтение, выправление почерка и т.д.

Сама в подростковом возрасте была очень застенчивой, даже по телефону стеснялась отвечать (плакала иногда после разговора , мне казалось, что я говорила не то и не так). А лет с 17 застенчивость потихоньку испарилась и примерно к 22 годам я безо всякого напряжения могла завязать разговор с незнакомым человеком любого возраста. Может мозг сформировался или способствовало постепенное расширение круга общения (новые знакомства со сверстниками в институте, потом на работе общение людьми более старшего возраста).

Мне кажется, что тренинг дает какие-то шаблоны общения, в основном заграничные (разработанные для людей с другим менталитетом) и в ситуациях с русскими жителями не все из них применимы. Ребенок(подросток) не обладает быстротой и гибкостью мышления и может запутаться пытаясь сопоставить тренинговые ситуации с реальными.

Приведу пример упражнения из тренинга по профилактике зависимостей. Группе дается установка:
- Вы представители редакции молодежного журнала. К вам пришло письмо, на которое вы должны дать ответ.

Текст письма: " Дорогая редакция! Я попала в очень сложную ситуацию. однажды мы с подругой отдыхали в компании, там были не знакомые ребята, которые употребляли наркотики. меня тоже уговорили попробовать и я разрешила сделать себе иньекцию. Просто было любопытно какие ощущения. Но сейчас мне страшно. А может быть я чем то заразилась и даже после одного раза стала наркоманкой. Что мне делать? родителям говорить боюсь, отец меня просто прибьет. Я каждый день думаю об этом, даже ночью. Помогите. .......... Ирина, 15 лет"

Составляя ответ, ребята сами вырабатывают определенный алгоритм действий. Спорят и обсуждают: стоит или нет говорить родителям, куда обратиться чтобы сдать анализы на ВИЧ, общаться или нет в дальнейшем с этой компанией, идти или нет к наркологу, и вообще стоило ли ей вестись на эти уговоры. Каждый, конечно, останется при своем мнении, но согласитесь, что в любом случае этот разговор не пройдет бесследно и не будет бесполезным. к тому же это не чтение нудной морали взрослыми, к которой обычно остаются равнодушными, а принятие самостоятельных решений и выводов.

Добавлено (06-Ноябрь-2010, 19:35:36)
---------------------------------------------
а это чтобы определиться в понятиях

"Тренинг (англ. training от train — обучать, воспитывать) — метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок.
Тренинг может рассматриваться с точки зрения разных парадигм[1]:
тренинг как своеобразная форма дрессировки, при которой при помощи положительного подкрепления формируются нужные паттерны поведения, а при помощи отрицательного — «стираются» нежелательные;
тренинг как тренировка, в результате которой происходит формирование и отработка умений и навыков;
тренинг как форма активного обучения, целью которого является передача знаний, развитие некоторых умений и навыков;
тренинг как метод создания условий для самораскрытия участников и самостоятельного поиска ими способов решения собственных психологических проблем."

Прости, Марьяна, но после прочтенного, у меня сложилось впечатление, что тренинг нужен маме, а не дочке.

Вата, хоть 5000 тренингов проведи, если в голове майонез - то никакими усилиями его в мозг уже не превратить...

А родители и правда виноваты. ))

А вообще, Stas, я благодарна за Вашу антипозицию моей. Всегда лучше думается при разных мнениях. И убеждая в чем то, скорее убеждаю саму себя.